道德英语名言

道德英语名言

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1、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

2、公共守则，维护你我，不遵约束，妨害你我。

3、老幼病残孤，悉心照顾；夫妻儿女孙，欢乐天伦。

4、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤

5、帮困扶贫雪中送炭，助学兴教锦上添花。

6、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

7、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。孔丘

8、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。孔子

9、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

10、真正人的道德才成为可能。恩格斯

11、用爱心召唤真情的阳光。

12、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

13、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

14、强本而节用，则天不能贫。荀况

15、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇

16、麻将少打，书报多看；猫狗少养，花草多栽。

17、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

18、道德是自由的保卫者。——斯米茨

19、巴尔扎克

20、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒

21、40.教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。(前苏联)苏霍姆林斯基

22、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

23、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

24、47.遵照道德准则生活就是幸福的生活。(希腊)亚里士多德

25、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

26、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

27、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯

28、moralactivityiscontrolledbythegovernmentofficers，andtherestrictionoftheconscience。

29、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

30、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。胡居仁

31、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗

32、8.如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

33、自家的花儿任欣赏，路边的野花不能采。

34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

35、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——（魏晋）嵇康

36、moraldamageistheconscienceofcompleteparalysis。

37、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。

38、44.金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。(魏晋)嵇康

39、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

40、以诚待人，以信交友；无诚不合，无信难行。

41、生活中的一幕幕，是每一个人品德、形象的缩影。

42、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

43、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

44、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

45、wealthortitle，notsnobbery，noteasy。

46、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

47、34.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

48、土扶可城墙，积德为厚地。李白

49、compassionisthehighestofallmoralvirtue。

50、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

51、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯

52、道德中最大的秘密就是爱。雪莱

53、人应该装饰的是心灵，不是肉体。高尔基

54、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。胡居仁

55、呵护下一代，敬重老年人。

56、17.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》

57、勿忘国耻，兵民铜墙铁壁；拥军优属，相携保家卫国。

58、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

59、同情是一切道德中最高的美德。培根

60、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢

61、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

62、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

63、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

64、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯。曼

65、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠

66、树立道德风范，做好文明示范，争当先进模范。

67、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

68、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

69、君子不可以不修身。子思

70、美德大都包含在良好的习惯之内。帕利克

71、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

72、13.厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清杜文澜《古谣谚》

73、28.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(前苏联)苏霍姆林斯基

74、君子喻于义，小人喻于利。孔丘

75、假冒伪劣次，彻底根除；生旦净末丑，共台增辉。

76、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。高尔基

77、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

78、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

79、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

80、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

81、儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。

82、同创文明社区，共建美好家园。

83、莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。

84、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

85、千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。

86、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

87、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川

88、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

89、42.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(前苏联)苏霍姆林斯基

90、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

91、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

92、真诚才是人生最高的美德。乔叟

93、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

94、thebiggestsecretinmoralislove。

95、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

96、修身以敬，勿托以尊。晋书

97、morallawisrevealed，moralityisthehiddenlaw。

98、laborrespected。forthesocialservicemoralidealistofeelappreciated。

99、去谗贱货，所以修身。康有为

100、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯

101、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

102、过，则匆惮改。

103、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

104、衰老是自然规律，敬老是永恒美德。

105、32.如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。(希腊)德谟克里特

106、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

107、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

108、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

109、自家的花儿任欣赏，路边的野花不能采。

110、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

111、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

112、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》

113、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

114、竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。

115、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

116、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——bacon,francis

117、美德是智力最高的证明。约翰生

118、24.道德当身，不以物惑。(春秋)管仲

119、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

120、三个代表，融洽上下关系；双思进益，开发西部争先。

121、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐

122、文明创建人人参与，和谐社会家家受益。

123、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

124、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

125、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

126、不守时间就是没有道德。——蒙森

127、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠

128、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

129、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明

130、望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还须因势利导。

131、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

132、日省其身，有则改之，无则加勉。朱熹

133、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

134、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

135、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

136、东天已经到来，春天还会远吗？雪莱

137、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

138、9.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

139、邓小平

140、14.有道德的人不损人而利己，不害人而求名。杜文澜

141、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

142、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

143、moralityshouldbecomethebeacontoscience。

144、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

145、温良恭让，为人作师表；忠信孝悌，示范胜言传。

146、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。武则天

147、富贵不傲物，贫贱不易行。晏子

148、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

149、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐

150、君子欲讷于言而敏于行。

151、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

152、苦难的生活要笑着过，富贵的时候要低调过。

153、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

154、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。

155、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。《养正遗规》

156、辱，莫大于不知耻。王通

157、29.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。(前苏联)苏霍姆林斯基

158、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

159、李约瑟

160、加强邻里和睦团结，营造和谐人际关系。

161、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

162、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

163、45.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德(希腊)德谟克里特

164、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉

165、修身洁行，言必由绳墨。王安石

166、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

167、人无远虑，必有近忧。

168、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。

169、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

170、22.信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。《道德经》

171、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地

172、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

173、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

174、美德大都包含在良好的习惯之内。帕利克

175、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

176、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克

177、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。申居郧

178、日省其身，有则改之，无则加勉。朱熹

179、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

180、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

181、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。茨威格

182、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

183、43.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。(前苏联)苏霍姆林斯基

184、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

185、19.不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》

186、30.金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。(魏晋)嵇康

187、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

188、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

189、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰

190、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

191、21.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。《道德经》

192、16.人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

193、关心未成年人的健康成长，就是关心祖国的未来！

194、树立社会主义荣辱观，提高公民道德素质。

195、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

196、由智慧养成的习惯成为第二天性。培根

197、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

198、美，是道德上的善的象征。康德

199、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

200、50.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。(英国)培根

201、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植

202、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思

203、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘

204、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

205、己欲立而立人，己欲达而达人。

206、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

207、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克

208、法律神圣，至大至公，藐视践踏，法理难容。

209、35.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》

210、

10.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。狄德罗

211、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森

212、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

213、39.骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。(美国)富兰克林

214、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

215、帮困扶贫乐善好施，社会处处充满温暖。

216、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

217、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

218、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

219、过而不改，是谓过矣！

220、41.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基

221、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯

222、家家争做文明家庭，人人参与创建活动。

223、23.积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易〃坤》

224、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

225、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

226、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

227、道德是真理之花。——雨果

228、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

229、乐善好施，见义而勇为；鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。

230、2.教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

231、真诚才是人生最高的美德。乔叟

232、laborisallpower，allmoralandpowerfulsourceofhappiness。

233、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

234、don'tkeeptimeisnomorality。

235、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

236、27.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基

237、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美

238、11.所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威

239、ifthedemoralization，interestalsoisboundtofall。

240、48.人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。(英国)达尔文

241、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。——歌德

242、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美

243、whatisthehighestmoralstandards？itispatriotism。

244、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

245、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

246、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚美丽纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

247、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

248、noemotion，moralwillbecomedull，canonlyproduceahypocrite。

249、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森

250、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

251、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

252、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非

253、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金

254、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。

255、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

256、1.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

257、31.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德(希腊)德谟克里特

258、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

259、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰

260、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉。乔乃尼奥里

261、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉

262、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

263、用心呵护下一代，俯首敬重老年人。

264、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

265、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

266、孔子曰：能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

267、君子之守，修其身而天下平。孟子

268、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里

269、thebestaudienceformoralpractice，ispeople'sownconscience。

270、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介

271、修身洁行，言必由绳墨。王安石

272、道德是自由的保卫者。斯米茨

273、moraldecay，honestyorfoundations。

274、accordingtomoralact，shouldbeferventlydedicatedtodon'ttalkmorals。

275、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

276、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。

277、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

278、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱

279、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

280、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚

281、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

282、bythewisdomofhabitbecomessecondnature。

283、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

284、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

285、25.骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。(美国)富兰克林

286、20.君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。《论语〃尧曰》

287、爱己及群，推己及人；己所不欲，勿施于人。

288、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基

289、willthesetwofactorsfrommoralityandtheirowninterests。

290、在道德面前，说得好不如做得好，身教比言传更重要。

291、virtueisaproofofthehighestintelligence。

292、君子之守，修其身而天下平。孟子

293、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

294、你节约一点，也许就可以改变一个孩子的命运。

295、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。申居郧

296、33.作德，心逸日休;作伪，心劳日拙。《尚书.周官》

297、5.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁

298、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

299、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以是一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

300、不守时间就是没有道德。蒙森

301、以文会友，以友辅仁。

302、46.如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。(希腊)德谟克里特

303、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。——欧文

304、爱心是走向世界的通行证。

305、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

306、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

307、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

308、favoritecomplainantisunabletoresist，notorwouldnotwork。

309、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

310、7.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

311、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

312、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

313、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

314、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基

315、49.同情是一切道德中最高的美德。(英国)培根

316、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。礼记

317、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生

318、moralityiseternal，andwealthinthereplacementofmastereveryday。

319、高行微言，所以修身。黄石公

320、敏而好问，能者皆为师；诲人不倦，温故常知新。

321、38.遵照道德准则生活就是幸福的生活。(希腊)亚里士多德道德当身，不以物惑。(春秋)管仲

322、moralityisthedefendersoffreedom。

323、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

324、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

325、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠

326、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

327、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。谚语

328、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

329、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

330、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

331、shoulddecorateismind，notthebody。

332、上下求索，秉公最无私；敬业奉献，端正价值观。

333、重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。

334、明礼诚信，踏踏实实干事；正大光明，清清白白做人。

335、道德当身，不以物惑。——（春秋）管仲

336、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

337、clearmanshouldmindandmoralpurity，thebodyclean。

338、6.如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

339、好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。

340、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟

341、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

342、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。吕坤

343、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

344、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴

345、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生

346、若要子女走正道，家长身教重言教。

347、心态是金，每一个人都应当积极追求内心和谐。

348、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

349、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

350、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

351、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。

352、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

353、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

354、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

355、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

356、moralityisthefloweroftruth。

357、36.先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子〃荣辱》

358、goodhabitsthanlegalright。

359、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

360、theunitedstates，isasymbolofmoralgoodness。

361、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

362、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索

363、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

364、居处恭，执事敬，与人忠。

365、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

366、12.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

367、humanisthemostimmoralsubscribers，dishonestandcowardice。

368、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

369、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

370、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

371、扶危济困，人道精神；弱肉强食，野兽行为。

372、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

373、己所不欲，匆施于人。

374、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

375、一举一动展示水城风采，一言一行事关城市文明。

376、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

377、构筑爱心长城，托起明日之星。

378、好的习惯比法律还正确。欧里庇得斯

379、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。毛泽东

380、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

381、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔

382、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

383、26.教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。(前苏联)苏霍姆林斯基

384、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

385、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

386、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

387、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克

388、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

389、关爱老人，就是关爱自己的未来。

390、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

391、道德是真理之花。雨果

392、珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。

393、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

394、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

395、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清。杜文澜《古谣谚》

396、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

397、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

398、良好的家庭环境是孩子茁壮成长的一半。

399、大力推进社会公德、职业道德和家庭美德建设。

400、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光

401、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

402、恩格斯

403、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克

404、complywiththecodeofethicslifeishappinessoflife。

405、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。

406、37.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》

407、mymouthwithvirtueandmorality，fullbehavelikethievesandprostitutes。

408、独门独户不独居，相亲相敬常相知。

409、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

410、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

411、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思